云南师范大学实验中学初三化学备课组组长李树人

　　近观几年的昆明中考化学试卷，不难发现每年的考题中始终坚持新课标的理念和要求，稳中求变，立足考察学生全面素质，强调突出学习化学这门学科之价值所在。

　　首先，一定要重视复习课教学的重要性。复习是一个提高过程，是帮助学生对所学知识进行归纳、整理、记忆、加深理解。复习是一个再学习的过程，不但要巩固过去所学的知识，而且还要通过复习让学生加深、扩展知识，并进一步掌握复习知识的方法。在提高熟练程度的基础上能让学生灵活运用所学的知识来分析、解决新的问题。

　　一般情况下，正常的新课教学是在三月底结束，四月份就开始对化学进行全面的复习，在进入总复习时，值得我们研究和讨论的问题是：如何克服复习中的盲目性，跳出“题海战术”，提高复习的效率，使复习效果达到最优化？如何在有限的时间内对所学的化学知识进行系统的全面复习，并力争在中考中取得优异的成绩。我们说教无定法，同样，复习有法，但也无定法，贵在得法。正所谓“条条大路通罗马”，但还是有个前提，我们在复习中一定要安排一个合理的复习进度，制定可行的复习计划，让师和生心中有数，使整个复习过程井然有序，绝不能犯前松后紧，虎头蛇尾的错误，或者像踩西瓜皮那样踩到哪里滑到哪里。在复习的过程中，老师进行多次的测试是以化学知识系统为线索，将学生复习的各个阶段的结果跟教学目标相对照，借以考察所达到的程度与差距，及时发现和纠正教学工作中的缺陷，帮助学生克服学习上的困难，并找出原因，从而获得反馈信息和对学生作出评价。我反对“题海战术”，但多种题型的训练却是必要的。因为无论什么题型都有各自的规律，掌握了这些规律对解题是有很大的帮助。老师必须在阅读多种资料的基础上，整理出适量的习题给学生练习，绝不能照抄照搬。老师进行题型分析，既让学生掌握解各类题的方法，又能对各种知识再重新复习一次，这种做法效果不错。在全面复习的基础上老师应抓住重要内容进行专题训练。尤其是有一定难度，有一定代表性的内容更要加强，以提高学生思维的灵活性、严谨性和适应性。因此要让学生准备个习题本，对错题、例题、典型习题进行整理，进行解题后的再思考是非常必要的。“温故而知新”在学习上永远是一种非常重要的方法。

　　另外在六月初，选择前一年昆明市以及其他地区的中考试题进行仿真测试，认真讲评，让学生体会不认真审题的后悔及思考不全的懊恼和获得成功的喜悦，帮助学生树立信心，找出不足，查漏补缺。

　　主讲教师：李树人

　　个人简介：李树人，中学高级教师，从事初中化学教学31年，现任云南师范大学实验中学初三化学备课组组长。参与《中考金卷—化学卷》编写；辅导学生参加全国化学竞赛荣获“园丁奖”；荣获“红云红河奖”等多个奖项。历年中考化学成绩居昆明市前列，数百名学生取得中考化学满分。多次参加“国培”“省培”项目担任初中化学主讲教师；多次参加昆明市和地州初中化学骨干教师培训工作。

转自《新华网云南频道》