我是谁？

   我想成为什么样子？

   如何成为我想成为的样子？

        2015年5月、6月，星期二下午，我们有幸邀请著名的国家生涯规划师谢丽萍老师到我校开设《生涯体验》选修课。谢老师不仅是国家生涯规划师，还具有BCC全球生涯教练，二级心理咨询师，国家EAP培训师，青少年抗挫力训练师等多项头衔，有着丰富的职场生涯经验，目前担任云南职之生涯职业生涯咨询师，专注于职场人士的发展和定位、青少年天赋潜能的挖掘等方面的研究。

   谢老师的课程通过一个系列的活动，从“我是谁”、“为爱和梦想不可辜负”、“你狂野宝贵的一生将如何设计”等方面让学生体验为什么要进行生涯规划，如何进行生涯规划的问题，在课堂上非常注重学生的参与和体验：

    生涯体验周一活动：探索未知的自己——在看书、影视作品的时候，几乎所有的人都会玩的是“如果我是主人公……”的游戏。有的照镜子一般，看到自己身上与主人公相似或者不相似的地方。涯体验周二活动：兴趣六岛探秘——六个岛屿代表着六种典型的职业生涯兴趣类型，你属于哪个岛？

  生涯体验周三活动：天赋才干挖掘——每个人都有不同的天赋，但她不会站在你面前，告诉你，她是谁，她可能会和你捉迷藏，让你在一片迷雾中寻找她，也可能会伪装起来，让你意识不到自己真正的优势所在，因此你可能看不清她或者远离着她。

  生涯体验周四活动：敢于梦想，绘制愿景板——拂去梦想上的灰尘，揭开激情的封印！总有一些事情，一想到就会激动难耐，一想到这个使命总会 让自己感到人生的意义和价值。不考虑金钱、不考虑家庭支持、不考虑现实束缚，你的梦想是什么？

         通过一系列的课程，学生不仅从能力上不断的认清自己，更重要的是能够在参与中体会自身今后发展的方向，正确认识自己能力的长短，对学生来说这是一个不可多得的成长经历，可以让学生在今后的成长过程中，不断的对自己能力进行有意识的培养，对今后的发展大有裨益。

                                        教研处  供稿

                                        2015年6月16日