2016届初二（6）班 朱怡然  指导教师 刘丹荑

    小学六年的学习生涯中，我因为上课总是有种种原因不听讲，老师只有无奈地换各种人做我的同桌，希望我能有所改善，我也因此得以接触到不同的人。仅是我记得的同桌，板着双手手指都数不过来。其中有一个男生，我曾和他三次同桌，每一次都有不同的感受，所以印象很是深刻。

第一次和他同桌时，都还只是二年级的小朋友，就和他互相看不顺眼。不顺眼的原因很多，比如发考试成绩时，他总比我高那么一分两分；表演节目时，他得到的掌声就是比我热烈那么一点；跑步时，他就是比我快那么一点……所以我很不服气，看到他总要横他两眼，他就十分不屑地看着我，得意地勾起嘴角。上课时，他拿东西总会“不小心”手滑，“碰巧”打到我，我也就不甘示弱地还击。就连闲时吹几句散牛，话中也带着刺。

就这么热热闹闹地过了大半个学期，想起他时也都会翻个白眼，却也并不是真的讨厌他。换了个呆呆愣愣的同桌后，甚至还有点想念那种打打闹闹的日子，尽管平时抬头不见低头见的，也和仇人似的，互相讽刺打击。

第二次和他同桌，是因为我上课和旁边人讲话，班主任想让已经当上班长的他来管管我。他提着书包换座位时，笑得我一身鸡皮疙瘩。到了考试时，他还是比我考得好，在各个方面都依然表现精彩。我没打算和他比了，也就过得比较相安无事，起的争执也大多是玩笑般的打闹，每天过得满满当当，生活快要放出光来。

有个好同桌是人生一大乐事，偶尔和他聊起二年级时是怎么把对方鞋带绑在一起让对方摔倒，或是怎么在对方背后贴纸条，等等各种恶作剧时，都会大笑。

又闹了半个学期，老师终于意识到班长是不可能管住我的，就调开了座位。

在小学的最后一个学期，我的成绩固定在了班级平均分上下，而他则稳居班级前十。当他又一次和我成为同桌时，我忙着看手中的小说，没有理他，只是淡淡的说：“又是你啊。”他笑着点点头，“是啊，真巧啊。”相视一笑。

小学的最后一个学期，出了小升初的压力很大以外，日子过得滋润而安然，每当周末补课补的焦头烂额时，想起在学校有一个总是斜斜的笑着的同桌，简直希望不要放假了，每天都上课好了。

体育课开始练长跑，跑到最后两百米的时候，我心想着，就走一截吧，就走一小截。正准备慢下脚步，抬头就看到终点处，他好像正看着我，我脑海中浮现出他嘲笑别人时的表情，我不想让他那样看着我……咬着牙，终于跑完了，却超过限定时间二十多秒。我一屁股坐在地上。“跑的真快啊。”他走过来，居高临下地看着我说，“刚跑完步就坐着对心脏不好。”撇下这句话就走开了。我支撑着站起来，他好像回头看了我一眼，然后笑了。

不知不觉到了毕业的时候，老师提议，让同桌互相拥抱一下，我们互相打量了对方两眼，我摆出嫌弃的表情，他笑着拍了拍我，什么都没说。我竟然有些鼻酸。最后一次离校，在校门口，他隔着人海朝我挥了挥手，我知道他在笑，所以我也扯出一个笑容，“再见”二字却卡在喉咙里说不出口。在他离开后，对着母校像他那样挥了挥手，始终没有让眼泪流出来，“要是哭鼻子又要被他笑了……”，就这么想着，还真的没有哭。

从毕业到现在，我只在教师节回校看老师时遇见过他一次，目光相对，笑了笑就算是问好了，谁都没有说话，各自朝着不同方向离开。

我想，多年以后，也许见了面我也记不得他是谁、叫什么名字时，我或许还记得，毕业那天朝我挥手、然后一言不发的离开的那个男孩，是我童年和青春都不可或缺的一个人、一份温暖。